청소년성추행 성공사례 | 동급생 성기만진 중학생 선처 이끌어낸 사건

[사건 개요]

본 사건은 중학교 3학년 남학생이 같은 학교 동급생 여학생의 신체를 접촉한 행위로 문제 제기된 사안입니다. 피해 학생 측은 해당 접촉이 원하지 않은 상황에서 이루어졌다고 주장하며 학교와 보호자에게 알렸고, 사건은 학교폭력 절차와 함께 성 관련 사안으로 확대되었습니다. 부모님은 아이가 단순 장난으로 생각했던 행동이 성추행 문제로 이어질 수 있다는 점에 큰 충격을 받으셨고, 소년보호사건으로 진행될 가능성에 대비하기 위해 법무법인 동주에 상담을 요청하셨습니다.

[사건 경위]

사건은 학교 내에서 학생들 사이의 장난과 신체 접촉이 이어지는 과정에서 발생했습니다. 의뢰인 학생은 별다른 악의 없이 행동했다고 진술하였으나, 피해 학생은 해당 접촉을 불쾌하고 불안하게 느꼈다고 주장하며 문제를 제기했습니다. 이후 사건은 학교 측에 공식 접수되었고, 사안의 성격상 성 관련 문제로 분류되면서 소년보호사건으로 이어질 가능성이 제기되었습니다. (본 사례는 의뢰인 보호를 위해 일부 사실관계를 각색하였습니다.)

[의뢰인의 상황에 대한 변호사의 분석 및 답변]

청소년 간 신체 접촉 사건이라 하더라도 상대방의 의사에 반한 경우 성추행으로 평가될 수 있습니다. 특히 신체 부위와 접촉 방식에 따라 사안이 무겁게 판단될 수 있으며, 피해자의 진술이 일관되고 명확할 경우 사건의 무게는 더욱 커질 수 있습니다.

본 사건에서는 접촉이 반복적이거나 계획적으로 이루어진 것이 아니라는 점, 사건 이후 의뢰인 학생이 자신의 행동을 반성하고 있다는 점, 그리고 학교생활 전반에서 문제 행동이 없었다는 점이 중요한 요소였습니다. 또한 사건이 또래 간 장난이나 경계 인식 부족에서 비롯된 측면이 있다는 점을 객관적으로 설명하는 것이 필요했습니다.

동주는 사건 초기부터 진술 방향을 정리하여 사실관계가 과장되거나 왜곡되지 않도록 대응하고, 반성 태도와 재발 방지 계획을 구체적으로 준비해 제출하는 전략을 세웠습니다.

[동주의 핵심 조력 포인트]

[구체적인 조력 과정]

법무법인 동주는 사건 초기부터 학생의 진술을 면밀히 정리하고, 당시 상황을 객관적으로 재구성했습니다. 이를 통해 사건이 계획적이거나 반복적인 행위가 아니라는 점을 강조했습니다.

또한 학생이 자신의 행동을 깊이 반성하고 있으며 재발 방지를 위해 상담 및 교육을 진행하고 있다는 점을 자료로 제출했습니다. 보호자의 지도 계획과 관리 의지도 함께 정리하여 제출함으로써 교육적 교정 가능성을 강조했습니다.

이러한 과정을 통해 사건이 단순히 처벌 중심이 아닌 교육적 관점에서 판단될 수 있도록 조력했습니다.

[처분 결과 : 보호처분 1, 2, 3호]

본 사건은 동급생 신체 접촉으로 성추행 문제가 제기된 사안이었으나, 동주의 조력을 통해 사건의 경위와 학생의 반성 태도, 재발 방지 노력을 충분히 소명했습니다. 그 결과 소년부에서는 교육적 교정 가능성을 고려하여 보호처분 1, 2, 3호 결정을 내렸고, 사건은 비교적 선처된 수준에서 마무리될 수 있었습니다. (본 성공사례는 의뢰인 보호를 위해 일부 사실관계를 각색하였습니다.)